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역사
국사와함께배우는논술2(개정판)
판매가 : 품절
저자 : 정해랑
규격/페이지 : 신국판/2007/327쪽
ISBN : 89-428-1696-5
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   역사적 사건을 통해 논술을 학습할 수 있도록 구성된 논술대비서로, 우리 나라의 역사에서 이슈가 될 만한 사건들을 논리와 접목시켜 역사적 의의를 익히면서 자신만의 견해를 성립시켜 나갈 수 있도록 도와 준다. 단군 신화에서부터 근ㆍ현대사까지 총 60개의 논제들이 두 권에 걸쳐 구성되어 있다. 제1권에서는 단군 신화에서부터 조선 중기 광해군 시대까지 총 30개의 논제를 소개한다. 제2권에서는 조선 후기에서부터 근ㆍ현대사까지의 역사적 사건을 30개의 논제들로 나눠 소개하고 있다.

<목차>

31. 농민층의 양극 분해와 근대사회의 맹아 형성

32. 100년 만에 이루어진 대동법의 전국적인 실시

33. 상평통보의 전국적인 유통과 조서사회의 변화

34. 홍길동과 장길산

35. 상민과 천민들이 붕괴시킨 신분제

36. 붕당정치의 변질과 탕평책의 한계

37. 민중문화 등장의 역사적 배경

38. 근대사상의 맹아 실학의 대두

39. 다양한 계층이 참여한 홍경래의 난

40. 전국적으로 확산된 1862년 임술농민봉기

41. 대원군의 집권과 전제 왕권 강화 기도

43. 갑신정변 실패의 근본적 원인

44. 고부농민봉기가 농민전쟁으로 확대된 까닭

45. 동학농민군의 재봉기와 농민전쟁의 의의

46. 을미의병과 의벼운도의 변화 발전

47. 독립협회와 서재필이 생각ᄉ한 독립

48. 애국계몽운동의 흐름과 본질

49. 이완용을 통해 살펴본 민족반역자의 논리

50. 일본 제국주의의 강제병합에 따른 조선사회의 변화

51. 독립운동의 분수령이 된 3.1운동

52. 이른바 문화통치와 민족분열정책

53. 상해 임시정부의 의의와 한계

54. 남북한에서 모두 높ᄋ디 평가하는 홍범도 장군

55. 6.10만세운동과 사회주의 세력

56. 1919년 이후 매년 증가한 소작쟁의

57. 노동조합과 노동쟁의의 발생과 발전

58. 원산총파업의 의의

59. 민족유일당운동의 교훈

60. '국민학교'라는 이름이 사라져야 하는 진정한 이유

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